Discuție despre valori și identitate (III.)

În cadrul seriei de evenimente „Discuții despre trup și suflet”, experți și invitați speciali au analizat în continuare modul în care valorile și identitatea se conturează în societatea actuală. Conversațiile au evidențiat perspective asupra a ceea ce tinerii consideră esențial, precum și factorii care influențează formarea caracterului și a identității personale.

În seria Discuții despre trup și suflet, experți și invitați speciali au discutat despre ce consideră oamenii – în special tinerii – ca fiind valori astăzi, cum se formează sistemul de valori și identitatea, care definesc caracterul unei persoane.

La discuție au participat: Barbara Beáta, psiholog, Heinrich Andrea, profesor de limba maghiară la Liceul Teologic Romano-Catolic Hám János, împreună cu elevii săi: Örmény Márk și Fábián Ármin, Csorján Árpád, profesor de istorie la Colegiul Național Kölcsey Ferenc, împreună cu elevii săi: Lázár Dávid și Barta Roland, Varga Bressel Christiane Emese și elevii săi: Ary Dalma și Muszka Botond, Szejke Judit, președintele Asociației Borókagyökér, Jánk Károly, poet, Kovács József, preot reformat, Bessenyei Gedő István, director artistic al Trupei Harag György și Matusinka Beáta, manager de marketing la Szatmári Friss Újság.

Csorján Árpád a simțit că, dintre cei prezenți, el aparținea generației de mijloc. A spus că poate înțelege dorința de a pleca, faptul că tinerii vor să se testeze pe ei înșiși, să se descopere. Acest lucru nu reușește întotdeauna, dar face parte din tinerețe. Cei care au primit rădăcini solide acasă se întorc. În fiecare epocă, trăirea tinereții are un alt înțeles.

Örmény Márk a spus că nu înțelege de ce tinerii trebuie să plece pentru a se descoperi pe ei înșiși. Cei prezenți au avut dificultăți în a-i explica exact de ce este necesar sau nu.

Szejke Judit a remarcat că tocmai noi, cei care spunem „pe vremea noastră…”, am creat un oraș în care aproape toți tinerii doresc să se întoarcă.

Varga Bressel Christiane este convinsă că generația mai în vârstă decide să rămână din cauza legăturilor puternice. Tinerii de astăzi iau decizii în mod conștient despre plecare sau rămânere. Unii fac acest lucru pe baza emoțiilor, alții ca o decizie rațională, determinând ce înseamnă pentru ei valorile și identitatea, și dacă vor să fie maghiari sau cetățeni ai lumii. O valoare este ceea ce considerăm important fără un interes personal. Casa, limba maternă, tradiția – toate sunt importante, dar la fel de important este și faptul că cineva poate merge în America și poate găsi un tratament pentru cancer. Și poate rămâne maghiar și acolo, deși fără rădăcini acest lucru nu este simplu. Conștientizarea valorii și a identității se întâmplă acasă, dar cât de mult influențează aceasta pe termen lung? Până la vârsta de 10-12 ani. Apoi vine adolescența, unde se decide definitiv unde aparține cineva și ce este important pentru el. Acest proces poate fi influențat într-o anumită măsură, dar în cele din urmă este o decizie pe care fiecare trebuie să o ia singur, la momentul potrivit. Rolul familiei, școlii și bisericii este crucial pentru ce influențează un tânăr în luarea deciziilor sale. Părintele poate fi un exemplu individual și, la momentul potrivit, poate lua copilul de mână și să-l ducă la biserică sau la evenimente culturale, dar nu poate forța nimic. Tânărul trebuie să trăiască acel sentiment și să ia o decizie conștientă dacă va fi maghiar aici sau în altă parte. Fiecare trebuie să-și aleagă singur direcția identității, iar unicul mod de a ghida este prin exemplul autentic.

Jánk Károly a considerat că o persoană care pleacă în Occident nu pleacă neapărat pentru a-și menține identitatea maghiară. Există comunități maghiare acolo, dar ele nu se stabilesc în străinătate pentru a-și păstra cultura maghiară. Poate că ei își păstrează încă tradițiile, dar copiii lor nu, iar nepoții lor cu atât mai puțin. Maghiarii au emigrat și în secolul XIX, dar atunci motivele au fost în principal economice și sociale.

Bessenyei Gedő István a spus că emigrarea este o problemă interesantă, deoarece începe din motive economice, dar la un moment dat devine un fenomen autoalimentat. Observă că, pe măsură ce toți tinerii pleacă, rămâne o societate a vârstnicilor. Sentimentul său este că trecutul decide viitorul – ceea ce este o realitate înspăimântătoare. În majoritatea țărilor din Europa Centrală și de Est, vârstnicii decid pentru tineri. Din acest motiv, tinerii pleacă și mai repede, deoarece nu au nicio legătură cu viața publică, cu politica, și nu înțeleg ce vor să spună politicienii crescuți într-un sistem diferit. Aceste societăți se închid în ele însele. Vârstnicii pun poveri pe umerii tinerilor, spunându-le că au anumite obligații, și oricum, orice ar fi, trebuie să urmeze acea cale.

Jánk Károly a adăugat că trebuie să vedem și cealaltă față a monedei. Dacă nu punem nicio responsabilitate asupra tinerilor, dacă nu asigurăm nicio continuitate între generații, atunci practic le spunem că „totul este permis, orice este posibil”. Fără limite raționale și fără valori de referință, ce rămâne? Jánk vede cea mai mare provocare în faptul că a fost întrerupt acel stil de viață și acea moștenire intelectuală care a fost transmisă din generație în generație în Europa de secole. Schimbările au fost lente și progresive, dar astăzi sunt rapide și impredictibile, ceea ce face imposibilă continuitatea. Din această cauză, aproape că nu mai există un dialog real între generații. În loc să oferim mai multe drepturi și libertăți tinerilor, ar trebui să le oferim scopuri clare și provocări semnificative.

Szejke Judit a spus că părinții au responsabilitatea de a duce copiii în locuri unde primesc stimuli care le conturează valorile, și astfel vor lua decizii bazate pe acestea. Copiii care primesc acasă valorile fundamentale nu trebuie să fie protejați de pierderea identității lor, chiar dacă pleacă. Dacă văd că părinții lor merg la teatru, ei înșiși vor fi interesați.

Heinrich Andrea a subliniat că mulți elevi maghiari nu cunosc literatura maghiară, nu citesc și nu merg la teatru din proprie inițiativă. Simte că transmiterea valorilor tradiționale este în criză și poate chiar complet întreruptă. Tinerii nu sunt receptivi, indiferent de cât de multe eforturi se fac pentru a le transmite aceste valori.

Barbara Beáta consideră că familia modernă nu sprijină suficient profesorii în educarea copiilor. În trecut, bunicii citeau povești și cântau cântece populare copiilor, dar astăzi tinerii se cred prea inteligenți pentru a asculta sfaturi. Deși modernizarea este necesară, nu ar trebui să excludem ceea ce este bun.

În concluzie, participanții au fost de acord că formarea identității este un proces complex, influențat de familie, comunitate, școală și biserică. Tinerii trebuie ghidați prin exemple autentice, fără constrângeri.

Sursa: friss.ro